seCangkir Kopi Q

Saya pernah mendapati seorang murid yang sering sekali berkata kasar terhadap temannya. Ternyata berdasarkan informasi anak itu sering melihat kedua orang tuanya yang bertengkar dihadapannya. Oleh karena itu kita harus berhati-hati dalam berperilaku di hadapan anak kita. Pastikan anak selalu mendapati kita dalam kondisi yang positif. Gambaran sederhana adalah jika kita ingin anak anak kita jujur, jangan pernah kita membohongi mereka. Jika ingin anak kita sholat, maka kita harus sholat terlebih dahulu. Jika ingin anak kita bersikap lembut, kita harus selalu bersikap lembut kepadanya. Jika kita ingin anak kita tidak merokok, maka kita juga harus tidak merokok. Saya sering mengajukan pertanyaan dihadapan guru-guru SMP ketika training. Kenapa larangan merokok untuk anak-anak usia sekolah itu tidak efektif, sehingga kita temui anak-anak SMP dan SMA banyak yang sudah merokok? Jawaban sederhananya adalah mayoritas guru-guru putra adalah perokok. Evaluasi kita yang pertama, sudahkah kita menjadikan Keluarga adalah contoh positif yang bisa dijadikan panutan oleh buah hati kita?

2.       Sekolah.

Sekolah menempati posisi penting dalam masalah input keteladanan buat anak kita. Karena prosentase kuantitas interaksi anak lebih banyak dihabiskan disekolah. Mari kita evaluasi apa alasan kita dalam memilih sekolah buah hati kita. Apakah karena Drum Bandnya? Apakah karena biayanya? Apakah karena prestasi olah raganya? Apakah karena fasilitas gedungnya? Yang paling sederhana untuk dijadikan patokan dalam melihat kualitas pendidikan sebuah sekolah mari kita tengok performance guru-gurunya. Dari cara mereka berpakaian, berbicara, bersikap apakah sudah bisa dijadikan panutan buat buah hati kita. Karena melalui tangan para guru tersebutlah kita akan membentuk karakter anak kita di sekolah.

3.       Teman bermain.

Saya sedang mengamati anak-anak tetangga rumah yang sedang bermain kelereng. Tiba-tiba saya mendengar ada anak yang selalu berkata kotor ketika kelereng miliknya meleset tidak berhasil mengenai kelereng lawannya. Ketika kejadian itu berulang maka sesering itu pula kata-kata kotor itu meluncur dari mulut mungil mereka. Akhirnya saya mendekatinya dan berusaha menasehati. Lalu saya bertanya dari mana mereka belajar kata-kata kotor tersebut? Mereka menyebutkan nama-nama tetangga yang relatif beranjak remaja yang memang setiap hari berinteraksi dengan mereka. Bagaimana jika tidak hanya kata-kata, mungkin sikap yang buruk, seperti pacaran, mencuri, premanisme dan hal negatif yang saya merasa ngeri membayangkannya. Sudahkah kita memberi pengertian kepada buah hati kita tentang pentingnya memilih teman yang baik? Sudahkah kita mengenal siapa teman bermain anak-anak kita?

4.       Hiburan.

Setelah aktifitas anak-anak kita yang padat di sekolah memang wajar dan sebuah keharusan bagi buah hati kita untuk bermain. Permaianan anak jaman sekarang sangat berbeda dengan permaianan kita jaman dahulu. Mereka sudah tidak lagi tertarik untuk Petak Umpet, Betengan, Engkling, Dakon, Gobak Sodor, Jamuran dan permainan tradisional lainnya. Kalaupun mereka memainkannya maka ketertarikan mereka terkalahkan dengan Play Station, Internet Browsing, Video Games, Mobil Remote Control dan lainnya. Kalau buah hati kita termasuk pecandu permainan modern, pernahkah kita tengok apa saja input yang didapatkan mereka dari permainan canggih itu?  Tahukah kita jika di dalam game PS dengan mudah kita akan melihat konten kekerasan dan pornografi di dalamnya? Tahukah kita jika hanya dengan mengetik satu atau dua huruf dalam search engine seperti Google mereka dengan mudah akan dituntun untuk mengakses situs-situs porno?